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DU COACHING POUR LES JEUNES ? … POUR QUOI FAIRE ?

Aider nos enfants à : 

* CLARIFIER LEUR CHOIX D’ORIENTATION

* RÉDUIRE LEUR NIVEAU DE STRESS CONCERNANT LEUR AVENIR

* PRENDRE CONSCIENCE DE LEURS NOMBREUX ATOUTS ET POTENTIELS

* CONSTRUIRE UN PROJET PROFESSIONNEL QUI LEUR RESSEMBLE

* BOOSTER LEUR MOTIVATION ET CONFIANCE EN EUX

* ÊTRE ACTEUR DE LEUR DÉVELOPPEMENT. 

Des problèmes d’orientation 

… aux conséquences lourdes

élèves sortent chaque année du système scolaire sans qualification

Elèves pour 1 Conseiller d'orientation

%

Des étudiants disent que les outils d'orientation du système scolaire leur ont été utiles

%

Des adolescents se disent très angoissés concernant leur réussite scolaire

%

des jeunes bacheliers échouent en fin de première année post bac

est le budget global moyen d'un étudiant du supérieur par an

Sources : Insee, Ministère de l’éducation et de la recherche

QUI SUIS-JE ?

Je suis Stéphanie RiggsMaster Coach, spécialisée en orientation professionnelle & développement, certifiée HBDI®, Praticienne en PNL et Appreciative Inquiry. Je suis également Animatrice et Formatrice en intelligence émotionnelle et relationnelle (développement des compétences psychosociales ou « soft skills »).

MES SOLUTIONS

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Confortées par plusieurs années d’expérience dans l’accompagnement, elles s’appuient sur :

1. UNE MÉTHODOLOGIE ORIGINALE qui invite le jeune à découvrir qui il est pour ainsi construire son avenir et s’ouvrir au monde,

2. DES OUTILS EFFICACES ET INNOVANTS issus des neurosciences, du coaching et du développement personnel.

MES OFFRES

Un itinéraire de développement et d’orientation, en deux étapes, afin de mieux répondre au rythme et aux besoins de votre enfant.

LE REPÉRAGE

Court et efficace, il permet de faire un diagnostic rapide des modes de fonctionnement de votre enfant et d’identifier les familles de métiers en accord avec son profil.

 

Adapté à tous les jeunes, à partir de 14 ans.

 

PROFIL HBDI® JUNIOR + 2H DE COACHING INDIVIDUEL PERSONNALISÉ

 

EXPLORATION EN SOLO

Une formule en individuel pour devenir acteur et créateur de son projet professionnel et ne rien laisser au hasard.

4H DE COACHING INDIVIDUEL + BILAN AVEC LES PARENTS

 

EXCURSION COLLECTIVE

Une formule en très petits groupes pour approfondir son projet en s’appuyant sur la force du collectif.

1 JOURNÉE DE COACHING COLLECTIF

 

 

Témoignages

Ce qu’ils en disent …

“Ça m’a beaucoup aidé !”

 

« Ce travail m’a permis une bien meilleure connaissance de ma façon de fonctionner : mes atouts dans la vie de tous les jours, les valeurs qui me tiennent à coeur et mes qualités. J’ai aussi gagné en confiance en moi au lycée avec moins de stress et de pression au quotidien et en ce qui concerne mon futur.

Ca m’a permis d’évacuer doutes et inquiétudes et de me rassurer pour concentrer mon énergie sur l’essentiel. »

Antoine, terminale à Pins Justaret, 17 ans

“On a pu y voir beaucoup plus clair »

 

 » Un grand merci à vous pour votre travail auprès de notre fille. Il nous a permis de nous rendre compte que la proposition d’orientation de Marie en lycée professionnel ne correspondait ni à ses aspirations, ni à ses capacités et talents et ainsi s’y opposer.

Un an plus tard, Marie est plus épanouie et ses résultats scolaires sont en hausse. Nous sommes plus confiants pour l’avenir. « 

Myriam, maman de Marie, Tournefeuille

“Un accompagnement sur-mesure »

« J’avais besoin qu’on me montre de quoi je suis capable, que je n’ai pas à douter de moi et de mes capacités et que je dois garder confiance en moi pour atteindre mes objectifs.

J’ai tout apprécié dans ce coaching : le fait de prendre conscience de qui je suis, mais aussi d’ouvrir les portes sur d’autres métiers qui sont aussi en accord avec mon profil HBDI Junior. Le travail sur les talents et valeurs a aussi renforcé ma motivation par rapport à mon choix d’orientation.

Je le recommande très fortement à tous les jeunes ! »

Floriane, lycéenne à Colomiers, 18 ans

“Loved it, thank you so much !”

 

« I just wanted to thank you for your career guidance. I found you an excellent coach. I feared it would be difficult to « connect » being so far away from each other, but it was actually easier than I expected.

I feel much more confident in myself now and my last 2 job interviews went really well. Fingers crossed ! I’ll let you know. Thank you so much for your help ! … « 

Emma, Irlande, 20 ans

QUESTIONS FRÉQUENTES

 

Le coaching, définition et champ d'action

Le Coaching individuel est l'accompagnement d'une personne sur le plan professionnel et/ou personnel vers son autonomie dans une dynamique de changement (d'un point A à un point B). C'est un processus d'entretiens individuels qui repose sur une relation de collaboration, centré sur des objectifs à atteindre et structuré de façon telle qu'il permette à une personne de développer son potentiel, augmenter son niveau de performance et passer à l'action.

Il peut se faire en présentiel ou en distanciel via des outils de rendez-vous en ligne ou de visio-conférence tels que Skype ou Zoom.

Le Coaching collectif, réalisé en petits groupes, s'appuie sur les mêmes modalités que le coaching individuel et permet, en plus, l'utilisation créative du groupe, la création de liens entre pairs, l'ouverture d'esprit par le partage, l'échange des points de vue et les apprentissage par le jeu et la mise en scène de nouvelles situations.

Attention,

Un coach n'est pas un conseiller ou un professeur. Il ne se pose pas en expert ni en position dominante par rapport à votre enfant.  Je travaille par contre AVEC lui en partenaire, tel un catalyseur, un accélérateur de développement. C'est véritablement l'addition de notre travail, la qualité de nos échanges et son implication dans le coaching qui vont permettre de fait la différence. Si je peux lui proposer quelques suggestions lorsqu'elles sont nécessaires et pertinentes, il est cependant très important pour moi que votre enfant apprenne à se faire confiance et accède à ses propres ressources.

Il n'est pas non plus un thérapeute ou un psychologue dont l'objectif est souvent d'explorer le passé en travaillant sur le "pourquoi" afin de panser certaines souffrances. La relation de coaching se concentre, quant à elle, sur le "comment", elle est tournée vers l'action et le futur de manière à accompagner son client vers l'atteinte de ses objectifs et son autonomie. Sans se substituer au travail thérapeutique, la complémentarité de nos champs d'action peut s'avérer positive et performante (dans certains cas de harcèlement scolaire ou de perte de confiance en soi par exemple).

Enfin, il n'est pas un conseiller d'orientation psychologue, qui travaille au sein des établissements scolaires ou CIO et dont le rôle est de renseigner les jeunes sur les questions touchant à leur formation ou insertion professionnelle. Expert concernant les différentes filières de formation, il est tout à fait complémentaire à un accompagnement de coaching, une fois que le jeune se connait mieux et a identifié des métiers ou domaines de métiers qui l'intéresse.

Code de Déontologie

En tant que Coach, j'applique celui de la Fédération européenne de Mentoring et de Coaching EMCC.

Ce code s’inscrit dans la droite ligne des exigences définies par la Charte professionnelle du coaching et du Mentoring. Cette charte, élaborée conformément à la législation européenne, est répertoriée dans la base de données de l’Union européenne consacrée aux initiatives d’autorégulation en Europe.

Il est consultable via le lien ci-après:  https://www.emccfrance.org/wp-content/uploads/20170418_FR_WEB_livret.pdf

 

Mesures sanitaires concernant la Covid-19

Toutes les séances de coaching individuelles et certaines séances collectives de 4 à 6 jeunes peuvent se faire à distance par Skype ou Zoom. Durant les périodes de forte circulation du virus, ce mode d'accompagnement sera privilégié. 

Si vous avez opté pour des séances en présentiel à votre domicile, les gestes barrières seront respectés avec gel hydroalcoolique, port d'un masque et respect de la distanciation physique de plus d'un mètre.

Concernant les ateliers et stages collectifs jusqu'à 15 participants, ils se déroulent dans un lieu qui permet le respect de toutes les mesures sanitaires, mais peuvent être, en période de forte circulation, suspendus.

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